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      家長的理念與孩子音樂培訓的效果有很大的關系

      2020-02-20 12:18:40

      在孩子音樂培訓方面很多家長不是不愿意花錢,而是家長的理念有問題。今天我們從音樂培養方面來談談,凡是能培養出優 音樂人才的父母都會具有哪些良好品質和特點:

      1、決策慎重

      孩子學習音樂金錢、時間、精力的投入是很大的。他們在決定之前是非常慎重的,不是盲目跟風,有的家長甚至很早就開始醞釀孩子學音樂之事。他們往往對困難考慮充分。不會出現見異思遷的狀況。

      2、認識準確

      他們很清醒地認識到,學音樂的出發點是為了提高孩子的綜合素質和修養,把學音樂當作學業對待,當作生活需要對待。他們中還沒有一位家長一開頭就是想靠學音樂找出路,或者加分什么的。由于無功利傾向,他們不急不燥,心平氣和,從不和人攀比進度。終孩子走向成功,只是水到渠成的必然結果。

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      3、慎選老師

      他們對老師的選擇是苛求的,往往花很多時間物色老師,沒有一個是隨便找個老師先試試的。他們大部分是靠朋友介紹找來的,一小部分通過網絡找來的,有的甚至要求先聽一次課后才決定的。

      4、管理得力

      他們從不嬌慣孩子,管得住孩子是他們的特點。他們制訂詳細練琴計劃,賞罰分明,孩子回課質量普遍較高。在同齡學生中逐漸脫穎而出。

      5、信任老師

      他們充分信任老師,認真記錄課堂筆記,嚴格按要求輔導孩子。家長從不在孩子面前提老師的不是,家長和孩子非常尊重老師。

      6、不埋怨

      一旦出現困難和問題,他們會冷靜尋找原因,與老師溝通,而不是責怪孩子,對孩子“鼓勵為主,批評為輔”貫徹得好。出現問題父母之間也不互相埋怨,家庭氣氛和睦。

      7、吃苦耐勞

      孩子學琴,無論接送、陪練,還是碰到各種問題,家長的艱辛的是巨大的。這些家長堅持多年如一日,雨里來風里去,絲毫不退卻!他們的身體力行,是對孩子無形的鞭策。

      8、意志堅強

      在孩子學琴的問題上,他們從不動搖,普遍抱定“學琴就是學業”,“學也得學,不學也得學”,“只能學好,不能學得差”的觀念。特別是當孩子處于低谷時,這些家長往往處于強勢地位,幾乎是拎著孩子前進!無打退堂鼓一說。

      9、全力以赴

      對待孩子學琴,他們不惜工本。為保證孩子學琴他們往往做出許多巨大犧牲,如升遷、調職、待遇、機會等,推掉許多應酬,為了不影響孩子練琴,家長寧可不看電視。全家擰成一股繩,無推諉,更無意見不一。


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